Baden-Württemberg Eğitim Bakanı Theresa Schopper (Yeşiller), son kullanıcılar için AI araçlarının artan mevcudiyeti nedeniyle okullardaki sınav biçimlerini uyarlamak istiyor.
Reklamcılık
Bakan dpa’ya şunları açıkladı: “Muhtemelen sözlü sınavlara çok daha fazla geçeceğiz, çünkü bir şeyin gerçekten anlaşılıp anlaşılmadığını anlamanın tek yolu bu.” Bununla birlikte, bu daha fazla ezberlemeye yol açmamalı ve “bulimia öğrenme” – kısa süreli ezberlemeye dayanan, öğrenilenlerin bir süre sonra tekrar unutulduğu bir öğrenme şekli – hoş karşılanmamalıdır.
“Bugün, sadece gerçekleri ezberlemek pek mantıklı değil. Temel bağlantıları anlamanız, beceriler geliştirebilmeniz ve bulimik bilgiyi özümsememeniz daha önemli,” diye vurguladı.
Schopper, yapay zekanın okullar üzerinde önemli bir etkiye sahip olacağından ve yapay zeka araçlarının da okulların dışında tutulamayacağından emin: “Yapay zeka okul dünyamızı değiştirecek. Okul kapısında duracağını düşünmek saçma.” .
Çeviriler kolaylaşıyor
Baden-Württemberg Başbakanı Winfried Kretschmann’ın (Yeşiller Partisi) teknoloji ve yapay zekanın yakında daha az yabancı dil öğrenilmesine yol açabileceğini varsayan açıklamalarının ardından Schopper, aslında halihazırda başka dillerin de olduğunu açıkladı. basit çeviri araçları için teknik olanlar mevcuttur. Okullar bunu da değiştirecek. Ancak her iki politikacı da ortak dil olarak İngilizce öğrenmenin önemli olduğundan emin. Ancak Schopper, “Bugün iyi İngilizce konuşabiliyorsanız, bu artık tanınmak için bir neden değil, birçok iş için ön koşuldur” diyor.
Schopper ayrıca bugün okullarda neyin öğretilip öğrenildiğinin kontrol edilmesi gerektiğini de açıkça belirtti: “Bakmalıyız: Öğrencilerin hangi becerilere ihtiyacı var? Bence medya becerilerine çok daha fazla önem vermeliyiz. Çocuklar ve gençler, okulda sahte haberleri nasıl tanıyacağımızı, medyayı nasıl mantıklı bir şekilde kullanacağımızı ve sınırların nerede olduğunu öğrenmek. Okulda büyük bir görevimiz var.”
Reklamcılık
Teknoloji ve yapay zeka ile uğraşmanın yanı sıra, günlük bilgi aktarımı da önemlidir. Schopper, okul çocuklarının genellikle okullara vergi beyannamelerinin nasıl doldurulacağının öğretilmesini talep ettiklerini anlıyor, örneğin: “Öğrenciler genellikle daha pratik öğrenme arzusunu dile getiriyorlar. Ne zaman dolandırıldıklarını veya tuzakların telefon sözleşmesi olduğunu anlayabilmek istiyorlar. Bunu anlayabiliyorum.”
Okullarımızda dijitalleşme nasıl uygulanmalı? Koronavirüs pandemisi olup bitenleri nasıl etkiliyor? 2020/2021 öğretim yılında neler başarıldı – 2021/2022’de bundan sonra ne oldu? Yazı dizimizin amacı da bu konuya ışık tutmaktır.
Okullarımızda dijitalleşme nasıl uygulanmalı? Şimdiye kadar nasıl gitti? Yazı dizimizin amacı da bu konuya ışık tutmaktır.
(kbe)
Haberin Sonu
Reklamcılık
Bakan dpa’ya şunları açıkladı: “Muhtemelen sözlü sınavlara çok daha fazla geçeceğiz, çünkü bir şeyin gerçekten anlaşılıp anlaşılmadığını anlamanın tek yolu bu.” Bununla birlikte, bu daha fazla ezberlemeye yol açmamalı ve “bulimia öğrenme” – kısa süreli ezberlemeye dayanan, öğrenilenlerin bir süre sonra tekrar unutulduğu bir öğrenme şekli – hoş karşılanmamalıdır.
“Bugün, sadece gerçekleri ezberlemek pek mantıklı değil. Temel bağlantıları anlamanız, beceriler geliştirebilmeniz ve bulimik bilgiyi özümsememeniz daha önemli,” diye vurguladı.
Schopper, yapay zekanın okullar üzerinde önemli bir etkiye sahip olacağından ve yapay zeka araçlarının da okulların dışında tutulamayacağından emin: “Yapay zeka okul dünyamızı değiştirecek. Okul kapısında duracağını düşünmek saçma.” .
Çeviriler kolaylaşıyor
Baden-Württemberg Başbakanı Winfried Kretschmann’ın (Yeşiller Partisi) teknoloji ve yapay zekanın yakında daha az yabancı dil öğrenilmesine yol açabileceğini varsayan açıklamalarının ardından Schopper, aslında halihazırda başka dillerin de olduğunu açıkladı. basit çeviri araçları için teknik olanlar mevcuttur. Okullar bunu da değiştirecek. Ancak her iki politikacı da ortak dil olarak İngilizce öğrenmenin önemli olduğundan emin. Ancak Schopper, “Bugün iyi İngilizce konuşabiliyorsanız, bu artık tanınmak için bir neden değil, birçok iş için ön koşuldur” diyor.
Schopper ayrıca bugün okullarda neyin öğretilip öğrenildiğinin kontrol edilmesi gerektiğini de açıkça belirtti: “Bakmalıyız: Öğrencilerin hangi becerilere ihtiyacı var? Bence medya becerilerine çok daha fazla önem vermeliyiz. Çocuklar ve gençler, okulda sahte haberleri nasıl tanıyacağımızı, medyayı nasıl mantıklı bir şekilde kullanacağımızı ve sınırların nerede olduğunu öğrenmek. Okulda büyük bir görevimiz var.”
Reklamcılık
Teknoloji ve yapay zeka ile uğraşmanın yanı sıra, günlük bilgi aktarımı da önemlidir. Schopper, okul çocuklarının genellikle okullara vergi beyannamelerinin nasıl doldurulacağının öğretilmesini talep ettiklerini anlıyor, örneğin: “Öğrenciler genellikle daha pratik öğrenme arzusunu dile getiriyorlar. Ne zaman dolandırıldıklarını veya tuzakların telefon sözleşmesi olduğunu anlayabilmek istiyorlar. Bunu anlayabiliyorum.”
Okullarımızda dijitalleşme nasıl uygulanmalı? Koronavirüs pandemisi olup bitenleri nasıl etkiliyor? 2020/2021 öğretim yılında neler başarıldı – 2021/2022’de bundan sonra ne oldu? Yazı dizimizin amacı da bu konuya ışık tutmaktır.
Okullarımızda dijitalleşme nasıl uygulanmalı? Şimdiye kadar nasıl gitti? Yazı dizimizin amacı da bu konuya ışık tutmaktır.
(kbe)
Haberin Sonu