Afrika'daki öğrenciler yurtdışı bir eğitim için, Amerika Birleşik Devletleri genellikle ön planda değildir.
Birçoğu için Çin.
Trump hükümeti tarafından uluslararası öğrenciler için vizenin en son sıkılaştırılması, ABD'nin üniversite eğitimi için en büyük hedef olarak statülerini kaybedebileceğine dair korkuları uyandırdı. Ancak Afrika'daki on binlerce öğrenci için bu değişim zaten gerçekleşti.
Son on yılda, tüm kıtadaki başvuru sahipleri, devlet hibeleri, uygun fiyatlı öğrenim ücretleri, daha düşük yaşam maliyetleri ve daha kolay erişim tarafından vizeye çekilen Çin alternatiflerine karşı Büyük Britanya ve ABD gibi ülkelerde prestijli akademik kurumlar hareket ettiler.
Afrika'da, Batı'da ve Asya-Rasch çağındaki dünyanın daha zengin bölgelerinin çoğunun ekonomilerini büyütmek için yeterli işçi bulmayı zorlaştırdığı bir zamanda dünyanın en genç ve en hızlı büyüyen nüfusu var.
Afrika, kendi öğrencilerini eğitmek için yeterli üniversiteden yoksundur, ancak Çin onu işe almaya çalıştı çünkü ABD kıtadaki diplomatik, askeri ve insani katılımını azalttı.
Çin Komünist Partisi, yeni nesil Afrikalı liderleri, yumuşak gücü teşvik etmek ve gelişmekte olan ülkelerde ekonomik ve politik modelini teşvik etmek için daha kapsamlı bir planın bir parçası olarak görüyor.
Çabalar zaten işe yarıyor.
Çin'de, Afrika hükümetlerindeki mezunlar giderek daha fazla bir rol oynuyordu, Huawei gibi Afrika kıtasında Huawei gibi genişlemesini destekliyor ve Mandarin öğreterek veya Çin mutfağını tanıtarak kültürel boşlukların köprülemesine yardımcı oldu.
Çin ve Afrika arasındaki ilişkileri inceleyen bir konsültasyon olan kalkınmanın kurucusu Hannah Ryder, Çin'in “yurtdışında okumak isteyen Afrikalı öğrenciler için bir eğitim süpergay yolu yarattı” dedi. Her iki taraf için de şöyle dedi: “Bu bir kazan-kazan durumu.”
81.000'den fazla Afrikalı öğrenci 2018 yılında Çin üniversitelerine kaydoldu – geçen yıl Çin bu verileri kamuya böldü – 2013'teki iki kat daha yüksek. Bu 2022'de 2022'de 2022'de İngiltere'de.
(Fransızca konuşan Afrika ülkelerinden başvuranlar hala Fransa'daki üniversiteyi ziyaret etmeyi tercih ettiler.)
Çin'deki Afrikalı öğrencilerin sayısı, seyahat kısıtlamaları ve kampüs kapanışları nedeniyle pandemi sırasında azaldı, ancak o zamandan beri iyileşti. Programa ve üniversiteye bağlı olarak, öğrenciler Çince veya İngilizce öğrenebilir, ancak genellikle Çin'de günlük yaşamda gezinmek için Mandarin kurslarını kabul edebilirler.
Daha fazla Afrikalı öğrencinin cazibesi, Çin üniversitelerine, doğum oranlarındaki düşüş ve ekonomik büyümenin yavaşlaması nedeniyle kayıtta yaklaşmakta olan bir düşüşü telafi etmesine yardımcı olabilir.
Vize'ye daha kolay erişim Çin'in cazibesinin bir parçasıdır. Yalnızca 2022'de, ABD veya 28.000'den fazla Afrikalı öğrenci görsel taleplerinin yarısından fazlası reddedildi. Öğrenciler, büyükelçilik memurlarının eksik evraklar, yetersiz araçlar ve eve dönme planları hakkındaki endişeler nedeniyle vizelerini reddettiklerini söylüyorlar.
Geçen ay, Dışişleri Bakanlığı, kampüsteki konuşma hakkındaki baskınların ortasında sosyal medya hesaplarını kontrol ettiği için yabancı öğrenciler için röportajlara devam ettiğini açıkladı. En son tarama büyüklüğü, uluslararası öğrencilerin Amerika Birleşik Devletleri'nde çalışma yeteneği riskidir. Uluslararası öğrenciler aniden vizelerini iptal ettiler ve diğerleri ABD göç ve gümrük yetkilileri tarafından hapsedildi.
Çarşamba günü, Başkan Trump, Harvard'daki gelen öğrenciler için vizeler açmaya yemin etti ve Dışişleri Bakanı Marco Rubio'ya Harvard'daki mevcut uluslararası öğrenciler için vizelerin iptal edilip edilmeyeceğini sordu.
Georgetown Üniversitesi Dış Hizmet Okulu Doçenti Ken Opalo, yeni kısıtlamaların finansal istikrarı, küresel itibarını ve Amerikan üniversitelerinin ve üniversitelerinin araştırma yapımını zayıflatması muhtemeldir.
Muhtemelen Çin gibi ülkelere bir yer değiştirmeyi hızlandıracak ve eğitim, kültürel değişim ve yetenek gelişimi için bir merkez olarak Amerika rolünü zayıflatacaksınız.
Opalo, “Dünyanın seçkinleri ABD'de okula geliyor ve Amerikan özelliklerini, kültürünü ve beklentilerini takdir edebiliyor.” Dedi. Diyerek şöyle devam etti: “Bu, eve gider gelmez ABD ile ilişkiyi etkiler ve Amerikan yumuşak gücünü kaybetmek için de ne anlama geldiğini kaybeder.”
Helen Dekyem gibi öğrenciler, Çin'deki bilim ve mühendislik kursları için parçalara ve daha düşük ücretlere ilgi duyuyorlar. Mandarin'i yıllarca okuduktan sonra, Gana doğumlu Bayan Dekyem, Nanjing'deki bir üniversitede klinik eczane derecesi için kısmi burs aldı. ABD'deki aynı programın yılda on binlerce dolara mal olabileceğine rağmen, Çin'de sadece birkaç bin dolara mal oldu.
“Çin gelecektir,” dedi bu ay mezun olan Dekyem.
Son yirmi yılda, Çin Afrika'nın en büyük ticaret ortağı ve borç veren oldu. Demiryollarını ve otoyolları finanse etti ve askeri ve mineraller üzerindeki medya ve teknoloji sektörlerindeki varlığını genişletti. Pekin düzenli olarak Afrikalı liderlere ev sahipliği yapıyor ve binlerce Afrikalı yetkiliyi tarım, bilim ve askeri strateji gibi alanlarda eğitiyor.
Çin'in Afrikalı öğrencileri açıklığa kavuşturma ilerlemesi, Soğuk Savaş sırasında Afrikalıları eğitmek için Sovyetler Birliği'nin stratejisini tekrarlıyor ve bugün hala bazı Afrikalı liderleri Rusya'ya seven bağlar yaratıyor. Opalo, “Çin'de ne kadar çok şey öğrenirse, Çin sistemlerini tanıyın, Çin uluslararası bir ortaktan daha fazla olduğundan daha fazla.” Dedi.
“Çin beni Afrikalı yaptı”
Amerika Birleşik Devletleri bir zamanlar Afrikalıların yetiştirilmesine çok daha fazla ilgi gösterdi.
Afrika ülkeleri 1950'lerin sonunda bağımsızlığa yaklaştığında, eğitimli işçilere duyulan ihtiyaç arttı. Bu ihtiyaçları karşılamak ve Afrika'nın gelecekteki liderleriyle bağlantıları yaratmak için Amerika Birleşik Devletleri, Amerikan kolejlerini ziyaret etmek için üniversite eğitimine sınırlı erişimi olan yüzlerce Afrikalı öğrenciye sponsor olan John F. Kennedy Airlift aracılığıyla onları desteklemek için harekete geçti. Bu öğrenciler arasında Barack Obama'nın babası ve Nobel ödüllü Wangari Maathai vardı.
Aynı dönemde Çin, Afrikalı uzmanları eğitmek için hibe verdi. Bu çabalar, bazı Afrikalı öğrencilerin müfredatın kalitesi ve sosyalist kemerinden memnun olmadıklarında bir yakalama yaptı. -1960'ların ortalarında, Mao Zedong Kültür Devrimi sırasında üniversiteleri kapattığında Çin'den Afrikalı öğrenciler hariç tutuldu.
1980'lerde Afrika'daki Çinli liderler Afrika'da daha yakın ilişkiler ve uzun vadeli anlaşmalar başlattılar. Çin'in en iyi rehberi olan Xi Jinping, 2013 yılında 33.000'den fazla Afrikalı öğrencinin çalışmak için Çin'e geldiği kıtaya gitti – 1976 ve 1995 yılları arasında toplam 5.000'den fazla.
Bu öğrencilerin birçoğu için, Çin'e varış yeni bir bölümün başlangıcını işaret etti: ilk kez yurtdışına veya seyahat ettiler ve çoğu durumda diğer ülkelerden Afrikalılar ilk kez oldu.
Pekin sansürünü tartışırken Çin'deki Afrikalı öğrencilerin Nijeryalı Jollof veya Etiyopya injerasını paylaşması alışılmadık bir durum değil. Çin mesajlaşma uygulamasında wechat müzik ve Ugandian sanatını paylaşıyorsunuz. Deneyimlerinizi belgelemek ve Çin'in yiyecek, moda ve eğlencesindeki en büyük şehirlerde gelecekteki öğrencileri yönlendirmek için web siteleri başlattınız.
Ruanda'dan bir işadamı ve teknoloji müdürü Norbert Haguma, Çin'de çalışmak, okumak ve yaşamak için on yıldan fazla çalıştı. Diğer Afrikalılarla bağlantılı olarak, sürdürülebilir bir Pan Afrika dayanışması duygusunu tetikledi.
“Çin'e Ruanda olarak gittim, ama Çin beni Afrikalı yaptı,” dedi Haguma.
Çin'deki neredeyse tüm Afrikalı öğrenciler için, siyah yıldızlar, beklenmedik saç dokunuşları ve alışveriş merkezlerinde ve pazarlardaki istenmeyen fotoğraflar çizebilir.
Bazıları dikkatin malign olmadığını söylerken, 2016 yılında işletme alanında bir doktora programı için tam bir burs alan bir Ganacı olan David Prah'a sahip. Yolcular toplu taşıma yoluyla ondan uzaklaşacak veya yakınlarda otururken yüzlerini mendil meyveleriyle örtecekler.
Prah, “İkinci sınıf bir vatandaş gibi hissettiren acı verici bir deneyim oldu.” Dedi. “Çin eğitim diplomasisinin amacını yeniyor.”
Eve Dön
Tamamlandıktan sonra, bazı Afrikalı mezunlar Çin üniversiteleri iş bulur veya yurtdışında fırsatlar ararlar. Diğerleri, Çin eğitiminin avantajlarını teşvik ettikleri Afrika'ya dönüyorlar.
İnanç Mworia, Kenya'daki Çince Dil Öğretmenleri Derneği'nin başkanıdır. Bayan Mworia, Doğu Afrika'daki birkaç Çinli özel ders merkezinden birini kurdu ve Çin boyunca çalışmak, iş yapmak veya seyahat etmek isteyen yüzlerce kişiye öğretti.
Kenya'da ülke çapında dilbilgisi yarışmaları ve yazım arıları organize etti, öğrencilerine kızarmış bir pirincin nasıl pişirileceğini ve ailelerin atalarına haraç ödediği mezar süpürme günü gibi Çin festivallerini nasıl düzgün bir şekilde gözlemleyeceklerini öğretti.
Geçen bir sabah, özel ders merkezinde iki Çin kursu öğrettikten sonra bir motosiklet taksisine girdi ve Nairobi'deki bir gecekondu olan Kibera'da bir liseye gitti. Bayan Mworia, öğrencilerin Çin'e hibe kazanması için bir avantajı olacağını umarak sınıfa öğretmek için gönüllü olmuştu.
“Çinliler burada,” dedi sınıftan sonra. “Afrika'nın en iyi ve en akıllı şansının yaşamak istediğiniz dünyayı seçme şansına sahip olabilmesi için genç nesli donatmalıyız.”
Sen Araştırma katkıda bulundu.
Birçoğu için Çin.
Trump hükümeti tarafından uluslararası öğrenciler için vizenin en son sıkılaştırılması, ABD'nin üniversite eğitimi için en büyük hedef olarak statülerini kaybedebileceğine dair korkuları uyandırdı. Ancak Afrika'daki on binlerce öğrenci için bu değişim zaten gerçekleşti.
Son on yılda, tüm kıtadaki başvuru sahipleri, devlet hibeleri, uygun fiyatlı öğrenim ücretleri, daha düşük yaşam maliyetleri ve daha kolay erişim tarafından vizeye çekilen Çin alternatiflerine karşı Büyük Britanya ve ABD gibi ülkelerde prestijli akademik kurumlar hareket ettiler.
Afrika'da, Batı'da ve Asya-Rasch çağındaki dünyanın daha zengin bölgelerinin çoğunun ekonomilerini büyütmek için yeterli işçi bulmayı zorlaştırdığı bir zamanda dünyanın en genç ve en hızlı büyüyen nüfusu var.
Afrika, kendi öğrencilerini eğitmek için yeterli üniversiteden yoksundur, ancak Çin onu işe almaya çalıştı çünkü ABD kıtadaki diplomatik, askeri ve insani katılımını azalttı.
Çin Komünist Partisi, yeni nesil Afrikalı liderleri, yumuşak gücü teşvik etmek ve gelişmekte olan ülkelerde ekonomik ve politik modelini teşvik etmek için daha kapsamlı bir planın bir parçası olarak görüyor.
Çabalar zaten işe yarıyor.
Çin'de, Afrika hükümetlerindeki mezunlar giderek daha fazla bir rol oynuyordu, Huawei gibi Afrika kıtasında Huawei gibi genişlemesini destekliyor ve Mandarin öğreterek veya Çin mutfağını tanıtarak kültürel boşlukların köprülemesine yardımcı oldu.
Çin ve Afrika arasındaki ilişkileri inceleyen bir konsültasyon olan kalkınmanın kurucusu Hannah Ryder, Çin'in “yurtdışında okumak isteyen Afrikalı öğrenciler için bir eğitim süpergay yolu yarattı” dedi. Her iki taraf için de şöyle dedi: “Bu bir kazan-kazan durumu.”
81.000'den fazla Afrikalı öğrenci 2018 yılında Çin üniversitelerine kaydoldu – geçen yıl Çin bu verileri kamuya böldü – 2013'teki iki kat daha yüksek. Bu 2022'de 2022'de 2022'de İngiltere'de.
(Fransızca konuşan Afrika ülkelerinden başvuranlar hala Fransa'daki üniversiteyi ziyaret etmeyi tercih ettiler.)
Çin'deki Afrikalı öğrencilerin sayısı, seyahat kısıtlamaları ve kampüs kapanışları nedeniyle pandemi sırasında azaldı, ancak o zamandan beri iyileşti. Programa ve üniversiteye bağlı olarak, öğrenciler Çince veya İngilizce öğrenebilir, ancak genellikle Çin'de günlük yaşamda gezinmek için Mandarin kurslarını kabul edebilirler.
Daha fazla Afrikalı öğrencinin cazibesi, Çin üniversitelerine, doğum oranlarındaki düşüş ve ekonomik büyümenin yavaşlaması nedeniyle kayıtta yaklaşmakta olan bir düşüşü telafi etmesine yardımcı olabilir.
Vize'ye daha kolay erişim Çin'in cazibesinin bir parçasıdır. Yalnızca 2022'de, ABD veya 28.000'den fazla Afrikalı öğrenci görsel taleplerinin yarısından fazlası reddedildi. Öğrenciler, büyükelçilik memurlarının eksik evraklar, yetersiz araçlar ve eve dönme planları hakkındaki endişeler nedeniyle vizelerini reddettiklerini söylüyorlar.
Geçen ay, Dışişleri Bakanlığı, kampüsteki konuşma hakkındaki baskınların ortasında sosyal medya hesaplarını kontrol ettiği için yabancı öğrenciler için röportajlara devam ettiğini açıkladı. En son tarama büyüklüğü, uluslararası öğrencilerin Amerika Birleşik Devletleri'nde çalışma yeteneği riskidir. Uluslararası öğrenciler aniden vizelerini iptal ettiler ve diğerleri ABD göç ve gümrük yetkilileri tarafından hapsedildi.
Çarşamba günü, Başkan Trump, Harvard'daki gelen öğrenciler için vizeler açmaya yemin etti ve Dışişleri Bakanı Marco Rubio'ya Harvard'daki mevcut uluslararası öğrenciler için vizelerin iptal edilip edilmeyeceğini sordu.
Georgetown Üniversitesi Dış Hizmet Okulu Doçenti Ken Opalo, yeni kısıtlamaların finansal istikrarı, küresel itibarını ve Amerikan üniversitelerinin ve üniversitelerinin araştırma yapımını zayıflatması muhtemeldir.
Muhtemelen Çin gibi ülkelere bir yer değiştirmeyi hızlandıracak ve eğitim, kültürel değişim ve yetenek gelişimi için bir merkez olarak Amerika rolünü zayıflatacaksınız.
Opalo, “Dünyanın seçkinleri ABD'de okula geliyor ve Amerikan özelliklerini, kültürünü ve beklentilerini takdir edebiliyor.” Dedi. Diyerek şöyle devam etti: “Bu, eve gider gelmez ABD ile ilişkiyi etkiler ve Amerikan yumuşak gücünü kaybetmek için de ne anlama geldiğini kaybeder.”
Helen Dekyem gibi öğrenciler, Çin'deki bilim ve mühendislik kursları için parçalara ve daha düşük ücretlere ilgi duyuyorlar. Mandarin'i yıllarca okuduktan sonra, Gana doğumlu Bayan Dekyem, Nanjing'deki bir üniversitede klinik eczane derecesi için kısmi burs aldı. ABD'deki aynı programın yılda on binlerce dolara mal olabileceğine rağmen, Çin'de sadece birkaç bin dolara mal oldu.
“Çin gelecektir,” dedi bu ay mezun olan Dekyem.
Son yirmi yılda, Çin Afrika'nın en büyük ticaret ortağı ve borç veren oldu. Demiryollarını ve otoyolları finanse etti ve askeri ve mineraller üzerindeki medya ve teknoloji sektörlerindeki varlığını genişletti. Pekin düzenli olarak Afrikalı liderlere ev sahipliği yapıyor ve binlerce Afrikalı yetkiliyi tarım, bilim ve askeri strateji gibi alanlarda eğitiyor.
Çin'in Afrikalı öğrencileri açıklığa kavuşturma ilerlemesi, Soğuk Savaş sırasında Afrikalıları eğitmek için Sovyetler Birliği'nin stratejisini tekrarlıyor ve bugün hala bazı Afrikalı liderleri Rusya'ya seven bağlar yaratıyor. Opalo, “Çin'de ne kadar çok şey öğrenirse, Çin sistemlerini tanıyın, Çin uluslararası bir ortaktan daha fazla olduğundan daha fazla.” Dedi.
“Çin beni Afrikalı yaptı”
Amerika Birleşik Devletleri bir zamanlar Afrikalıların yetiştirilmesine çok daha fazla ilgi gösterdi.
Afrika ülkeleri 1950'lerin sonunda bağımsızlığa yaklaştığında, eğitimli işçilere duyulan ihtiyaç arttı. Bu ihtiyaçları karşılamak ve Afrika'nın gelecekteki liderleriyle bağlantıları yaratmak için Amerika Birleşik Devletleri, Amerikan kolejlerini ziyaret etmek için üniversite eğitimine sınırlı erişimi olan yüzlerce Afrikalı öğrenciye sponsor olan John F. Kennedy Airlift aracılığıyla onları desteklemek için harekete geçti. Bu öğrenciler arasında Barack Obama'nın babası ve Nobel ödüllü Wangari Maathai vardı.
Aynı dönemde Çin, Afrikalı uzmanları eğitmek için hibe verdi. Bu çabalar, bazı Afrikalı öğrencilerin müfredatın kalitesi ve sosyalist kemerinden memnun olmadıklarında bir yakalama yaptı. -1960'ların ortalarında, Mao Zedong Kültür Devrimi sırasında üniversiteleri kapattığında Çin'den Afrikalı öğrenciler hariç tutuldu.
1980'lerde Afrika'daki Çinli liderler Afrika'da daha yakın ilişkiler ve uzun vadeli anlaşmalar başlattılar. Çin'in en iyi rehberi olan Xi Jinping, 2013 yılında 33.000'den fazla Afrikalı öğrencinin çalışmak için Çin'e geldiği kıtaya gitti – 1976 ve 1995 yılları arasında toplam 5.000'den fazla.
Bu öğrencilerin birçoğu için, Çin'e varış yeni bir bölümün başlangıcını işaret etti: ilk kez yurtdışına veya seyahat ettiler ve çoğu durumda diğer ülkelerden Afrikalılar ilk kez oldu.
Pekin sansürünü tartışırken Çin'deki Afrikalı öğrencilerin Nijeryalı Jollof veya Etiyopya injerasını paylaşması alışılmadık bir durum değil. Çin mesajlaşma uygulamasında wechat müzik ve Ugandian sanatını paylaşıyorsunuz. Deneyimlerinizi belgelemek ve Çin'in yiyecek, moda ve eğlencesindeki en büyük şehirlerde gelecekteki öğrencileri yönlendirmek için web siteleri başlattınız.
Ruanda'dan bir işadamı ve teknoloji müdürü Norbert Haguma, Çin'de çalışmak, okumak ve yaşamak için on yıldan fazla çalıştı. Diğer Afrikalılarla bağlantılı olarak, sürdürülebilir bir Pan Afrika dayanışması duygusunu tetikledi.
“Çin'e Ruanda olarak gittim, ama Çin beni Afrikalı yaptı,” dedi Haguma.
Çin'deki neredeyse tüm Afrikalı öğrenciler için, siyah yıldızlar, beklenmedik saç dokunuşları ve alışveriş merkezlerinde ve pazarlardaki istenmeyen fotoğraflar çizebilir.
Bazıları dikkatin malign olmadığını söylerken, 2016 yılında işletme alanında bir doktora programı için tam bir burs alan bir Ganacı olan David Prah'a sahip. Yolcular toplu taşıma yoluyla ondan uzaklaşacak veya yakınlarda otururken yüzlerini mendil meyveleriyle örtecekler.
Prah, “İkinci sınıf bir vatandaş gibi hissettiren acı verici bir deneyim oldu.” Dedi. “Çin eğitim diplomasisinin amacını yeniyor.”
Eve Dön
Tamamlandıktan sonra, bazı Afrikalı mezunlar Çin üniversiteleri iş bulur veya yurtdışında fırsatlar ararlar. Diğerleri, Çin eğitiminin avantajlarını teşvik ettikleri Afrika'ya dönüyorlar.
İnanç Mworia, Kenya'daki Çince Dil Öğretmenleri Derneği'nin başkanıdır. Bayan Mworia, Doğu Afrika'daki birkaç Çinli özel ders merkezinden birini kurdu ve Çin boyunca çalışmak, iş yapmak veya seyahat etmek isteyen yüzlerce kişiye öğretti.
Kenya'da ülke çapında dilbilgisi yarışmaları ve yazım arıları organize etti, öğrencilerine kızarmış bir pirincin nasıl pişirileceğini ve ailelerin atalarına haraç ödediği mezar süpürme günü gibi Çin festivallerini nasıl düzgün bir şekilde gözlemleyeceklerini öğretti.
Geçen bir sabah, özel ders merkezinde iki Çin kursu öğrettikten sonra bir motosiklet taksisine girdi ve Nairobi'deki bir gecekondu olan Kibera'da bir liseye gitti. Bayan Mworia, öğrencilerin Çin'e hibe kazanması için bir avantajı olacağını umarak sınıfa öğretmek için gönüllü olmuştu.
“Çinliler burada,” dedi sınıftan sonra. “Afrika'nın en iyi ve en akıllı şansının yaşamak istediğiniz dünyayı seçme şansına sahip olabilmesi için genç nesli donatmalıyız.”
Sen Araştırma katkıda bulundu.